Enunciado retificado

UNIVERSIDADE METODISTA DE ANGOLA 

Arquitectura I Faculdade de Arquitectura e Urbanismo 

2º Exercício

A arte desaparecerá à medida que  a vida ganhar equilíbrio

Mondrian

2ª FASE

O Cubo MONDRIAN

OBJECTIVO

O objectivo é compor um objecto tridimensional – cubo 10 x 10 x 10 – a partir do universo poético do neoplasticismo e de pressupostos formais e de composição segundo uma narrativa (percurso).

A – Estudo da Imagem

A partir da imagem fornecida pelos professores, efectuar os seguintes estudos propostos:

a) Definição de hierarquia e legibilidade

Utilizando os seus conhecimentos teóricos (bibliografia recomendada), fazer uma análise do modelo proposto e estabelecer relações de hierarquia e legibilidade para as linhas, planos e espaços apoiado em desenhos e textos.

É recomendável conhecer a informação referente ao modelo em causa para que possa desenvolver uma reflexão racional.

b) Ponto e Percurso

Posicionar  um ponto (motivo escultórico**) na matriz (imagem do Mondrian), tomando como orientação os conceitos de profundidade de campo, figura e fundo, etc. e estruturar um percurso, apoiando-se no desenho à mão levantada (esquisso), que esteja estritamente influenciado pelo ponto, servindo-lhe como um espaço fluído de contemplação e meditação, através da quarta dimensão (temporalidade).

** De realçar que este elemento escultórico corresponde às seguintes dimensões: (0.50, 0.50, 2,50)

c) Tridimensionalidade intuitiva

Executar estudos livres, que desenvolvam o estudo anterior dando corpo ao campo espacial analisado, estabelecendo como elementos de construção as linhas e os planos sendo que;

Linhas = Planos Verticais

Dar a cada segmento de recta a altura máxima de 10 metros, de acordo com a importância previamente determinada na alínea “a”.

Planos (cor e não-cor) = Planos Horizontais

Cor - Estabelecer uma regra: para cada plano de cor atribuir uma cota relativa, ou seja, para cada plano (vermelho, azul e amarelo) a cota será a que resultar da equação matemática: a x b  (área do campo)

Não-cor (branco) - Espaços vazios de pé-direito completo (10 m) que representam espaços de transição (acessos e circulações), espaços de ampliação (translações, rebatimentos)

Não-cor (preto) – Volumes de pé-direito completo (10m) que representam uma massa sólida

Bibliografia Recomendada

Arquitectura: Forma, Espaço e Ordem de Francis K. Ching

Ponto Linha Plano, Arte e Comunicação de Wassily Kandisnsky

Le Corbusier: Uma Análise da Forma de Geoffrey Baker.

B - Desenvolvimento de Projecto

a) Consolidação da Composição Formal – percurso interno

A partir da integração das questões levantadas pela fase anterior, desenvolver os estudos necessários à execução de uma síntese intermédia do trabalho.

Desenvolver a estrutura tridimensional (esc. 1/50) com base no percurso definido, tendo em consideração as noções de entrada, tensão, rotação, transição, cheios e vazios, materiais, luz, penetração, etc. É fundamental que o objecto se desenvolva sempre no sentido de propor um cubo como imagem final.

Princípios a considerar:

Conceitos de hierarquia e egibilidade (paramentos verticais e campo)

Estrutura de percurso

Profundidade de Campo

Transparência

Figura e fundo

Temporalidade (a quarta dimensão)

Noção de entrada

Tensões

Transição

Cheios e vazios

A luz (Natural; parietal / zenital)

Rotação

Articulação entre as partes e o todo

Penetração

Interacção (tensões)

Espaço público e privado

C - O Espaço Topológico

Relação do Modelo com o campo físico: Introduzir o Cubo Mondrian na composição formal do plano vertical e do campo horizontal (1ªfase – esc. 1/100) cumprindo o seguinte:

. Definir o norte no campo;

. Estudos de percurso - do espaço envolvente até ao Mondrian;

. Estudo de Insolação de Nascente a Poente – só através de fotografia.

Bibliografia Recomendada

Saber Ver a Arquitectura de Bruno Zevi,

A Morfologia da Arquitectura 1920-1970 (Tomos I e II) de Victor Consiglieri

Síntese
Introdução	Apresentação dos Powerpoints sobre abstraccionismo, neoplasticismo, bauhaus e Mondrian	4 de Junho manhã 5 Junho noite
A	a) Leitura e Análise da Obra (atribuída pelos professores) .     . Hierarquia e legibilidade da obra b) Ponto e percurso (2D)	6  de Junho (manhã) 7 de Junho (noite)
	c) Tridimensionalidade intuitiva . Maqueta de cartão (3D) – esc.1/50 . Painel da construção da maqueta . Alçados e perspectiva mão levantada	11 e 13 de Junho (manhã) 12 e 14 de Junho (noite)
Entrega Porfolio	Materiais a apresentar: Maqueta em cartão cinza (tridimensionalidade). Introdução a) Ficha análise b) Ficha ponto e percurso c) Painel da construção da maqueta d) Ficha com alçados e perspectiva à mão levantada  da Maqueta esc. 1/50 – cartão cinza Anexos: Investigação e estudos	18 de Junho (manhã) 19 de Junho (noite)
B	a) Realização de um percurso no interior da maqueta, seguindo o conceito de fluidez – esc. 1/50 - estudos em planta e perspectivas de pormenor b) Painel construção maqueta c) Perspectiva à mão levantada/ rigorosa (isometria) da maqueta	20 e 27  de Junho (manhã) 21 e 28 de Junho (noite)
	d) Representação rigorosa do projecto . Plantas, cortes, alçados, Isometrias de interiores  – esc. 1/50	2 a 4 de Julho (manhã) 3 a 6 de Julho (noite)
Entrega Porfolio	Materiais a apresentar: Introdução a) Ficha análise / estudo do percurso no interior do ‘cubo’ b) Painel da construção da maqueta c) Perspectiva à mão levantada/ rigorosa da maqueta d) Alçados, cortes e plantas rigorosas da maqueta à esc. 1/50 Anexos: Investigação e estudos	9 de Julho (manhã) 10 Julho (noite)
C	a) Maqueta em K-line à escala 1/100 e colocação no campo efectuado na 1ª fase   do exercício 1 . Painel da construção da maqueta e implantação no campo 2 . Painel com estudo de insolação (nascente/poente) na maqueta	11 de Julho (manhã) 12 de Julho (tarde)
	b) Representação rigorosa do conjunto do cubo “Mondrian”, do campo e do muro . Planta, cortes (2), alçados - 1/100. . Perspectiva isométrica	16 de Julho (manhã) 17 de Julho (noite)
Entrega FINAL Porfolio	Materiais a apresentar : - Maqueta em K-line (campo e Cubo Mondrian), -  Portfolio (A3), organizado por ordem cronológica: C. ESTUDOS  À ESC. 1/100 Introdução - Percurso iniciado no campo, passando pelo cubo, c/  saída do campo a) Representação rigorosa do conjunto do cubo “Mondrian”, do campo e do muro: . Plantas (conforme o nº de pisos do Cubo), cortes (2 /contínuos/  pelas  escadas), alçados  (4/ definição do norte) - 1/100. . Perspectiva isométrica .  1 painel de execução da maqueta esc. 1/100 (K-line) e implantação no campo Anexos: Investigação realizada pelo aluno B. MAQUETA (cartão cinza) - ESTUDOS À ESC. 1/50 Introdução - Texto explicativo sobre o percurso e pressupostos neoplasticistas . a) Plantas (Definição do norte), cortes e alçados rigorosas da maqueta à esc. 1/50 b) Ficha análise / estudo do percurso no interior do ‘cubo’ -  perspectiva c) Perspectiva à mão levantada/ rigorosa da maqueta d) 1 - Painel da construção da maqueta/      1 - insolação na maqueta (luz nascente/ poente) Anexos: Investigação e estudos A – ANÁLISE – MAQUETA 3D DA OBRA (cartão cinza) Introdução – Mondrian, abstraccionismo, neoplasticismo, bauhaus a) Ficha análise da obra b) Ficha  ponto e percurso c) 1 Painel da construção da maqueta d) Ficha com alçados e perspectiva à mão levantada  da Maqueta esc. 1/50 – cartão cinza Anexos: Investigação e estudos	18 de Julho (manhã) 19 de Julho (noite)